Tristan C.
NANTES
Mathématiques , Anglais , Aide aux devoirs
Un bon enseignant, c'est selon moi celui qui sait s'adapter aux difficultés de chacun(e) et qui ne reste pas dans des considérations générales. Cela peut par exemple passer sous la forme d'exercices plaisants suscitant l'intérêt de l'élève tout en étant formateurs. La mise en pratique est absolument nécessaire car digérer un cours d'une heure sans exercices peut parfois être trop dur pour un élève. En revanche je pense qu'enchaîner les exercices est ég...
Lény C.
NANTES
Histoire des arts , Histoire géo , Aide aux devoirs
L'accompagnement scolaire doit permettre à l'élève de se renforcer et/ou de parfaire ses connaissances dans une matière. Il est une aide au quotidien durant laquelle l'enseignant cherche à s'investir avec une pédagogie adaptée à la personne qu'il a en face de lui.
Anaïs L.
ST HERBLAIN
Japonais
Accompagner l'élève dans son apprentissage dans une relation de confiance mutuelle, à l'écoute de ses questionnements et au rythme de sa progression individuelle au sein d'un environnement où se sent à l'aise
Corentin L.
NANTES
ANGLAIS , AIDE AUX DEVOIRS , ECONOMIE
Je vois dans l'accompagnement scolaire l'occasion pour le professeur de redonner confiance en soi à un.e élève en perte de motivation au regard de ses résultats scolaires. Cela passe nécessairement par un dialogue entre l'élève et le professeur afin que ce dernier puisse s'adapter à sa personnalité.
Régis S.
NANTES
Anglais
Le but de l'accompagnement scolaire est de redonner confiance aux apprenants, prendre le temps de leur réexpliquer les choses de façon à ce qu'elles soient accessibles, et surtout il convient pour l'enseignant de s'adapter et d'adapter sa pédagogie en fonction de son interlocuteur.
Cyrielle A.
NANTES
FRANCAIS , MATHEMATIQUES
L'aide au devoir ne doit pas être appréhendée comme une corvée c'est pourquoi une méthode plus ludique est envisagée. Celle-ci permet aux élèves de s'exprimer d'avantage et d'intégrer plus facilement les notions abordées.
Marion G.
NANTES
Droit
La meilleure façon d'accompagner un élève c'est d'être à l'écoute de ses lacunes, comprendre la manière dont il apprend et être capable de s'y adapter pour qu'il comprenne au mieux les connaissances que l'on veut lui transmettre. Un bon enseignant doit avoir la pédagogie nécessaire pour que l'élève puisse se sentir à l'aise de poser des questions et qu'il puisse comprendre ses erreurs sans se sentir jug&am...
Rose D.
NANTES
Anglais , Aide aux devoirs , Français
Le but est d'enseigner d'une manière différente qu'en classe. Peut-être plus lentement et avec moins de stress, mais surtout de façon personnalisée où l'élève peut poser des questions et bien comprendre les notions.
Lucas R.
NANTES
SVT BIOLOGIE
L'accompagnement scolaire est avant tout un échange. Le but n'est pas d'apprendre par cœur, c'est surtout de construire soi-même ses connaissances.
valérie L.
LE POULIGUEN
Français , Histoire géo , Aide aux devoirs
J'ai beaucoup apprécié la relation privilégiée que j'entretenais avec mes élèves en tant qu'AESH. J'ai amené mes élèves à une estime de soi et je leur ai apporté une méthode de travail qui les a conduits à la réussite scolaire. Je n'ai pas retrouvé cette complicité devant une classe entière. C'est pourquoi je souhaite retrouver cette place privilégiée et beau...
Lucie J.
LA CHAPELLE SUR ERDRE
SVT BIOLOGIE , MATHEMATIQUES , BIOCHIMIE
L'accompagnement scolaire est pour moi un moment d'échange permettant à l'élève de pouvoir enfin poser ses questions sans être gêné devant sa classe pour apprendre sereinement et en confiance, revoir les bases et développer son potentiel.
Margaux F.
NANTES
AIDE AUX DEVOIRS , ANGLAIS
Pour moi, l'accompagnement scolaire c'est tout mettre en oeuvre pour qu'un élève puisse réussir à l'école. C'est une aide personnalisé pour l'élève qui a du mal dans une ou plusieurs matières et un moyen pour lui ou elle de se sentir plus à l'aise une fois à l'école.
Damien R.
NANTES
Mathématiques , Physique , Sciences ingénieur
L'accompagnement scolaire est pour moi un moment privilégié entre l'élève et son professeur. Il permet de travailler de nombreux aspects tels que les notions techniques, la compréhension, la rédaction et la confiance. Chaque élève étant unique de par sa motivation, ses affinités avec les matières et sa compréhension des notions, il est nécessaire d'apporter un suivi personnalisé. Bien que les notions techniques restent identiqu...
maamar B.
NANTES
PHYSIQUE-CHIMIE , MATHEMATIQUES , PHYSIQUE SUPERIEUR
Partager la passion des sciences de la matière ( physique et chimie) , faire acquérir l'esprit et la méthode scientifique, apprendre la rigueur des sciences exactes ( mathématiques ) et la démystifier , construire la réussite et le progrès de l’élève à travers des activités qui donneront au fur et à mesure l'autonomie , la construction du savoir : voilà ma vision de l'enseignement
Simon L.
NANTES
Autre...
Selon mon opinion, l'enseignement et notamment l'enseignement de la musique et en ce qui me concerne, de la batterie, est avant tout un partage. Un partage du savoir, des connaissances. Pour que le partage se fasse, il faut qu'il y ait un climat de confiance. Une confiance réciproque entre l'élève et le professeur.
Au fil de 5 ans d'enseignement en structures privées ou associatives, j'ai pu affiner pédagogie.
Toujours à la recherche de nouvelles techniques et inspirations, j...
Mylene F.
NANTES
Eco-gestion , Comptabilité , Eco-droit
Aider l'élève à développer ses propres capacités afin de réussir en toutes situations. Les élèves peuvent réaliser et maitriser des problèmes difficiles quand ils sont aidés et soutenus par une personne compétente et à l'écoute dans une collaboration positive.
PASCALE M.
NANTES
Anglais , Japonais , Bureautique
L'accompagnemment vers la réussite des élèves est faite de bienveillance et d'écoute. La stratégie consiste à mettre en place l'observation des difficultés et leur remédiation, pour aller vers l'autonomie.
clara K.
LUSANGER
ESPAGNOL , ANGLAIS , FRANCAIS FLE
Je pense que l'accompagnement scolaire peut permettre à un jeune de mieux vivre sa scolarité, d'être moins stressé. Cela peut également être une manière de découvrir de nouvelles méthodes de travail et de nouveaux centres d'intérêts.
Corentin L.
COUERON
Mathématiques , Histoire géo , S.V.T.
L'accompagnement scolaire doit être différent des cours auquel l'élève assiste. Nous ne sommes pas des professeurs de collège ou de lycée. L'élève doit se sentir à l'aise avec l'intervenant. Il faut reprendre avec lui ce qu'il n'a pas compris, les points sur lesquels il a le plus de difficultés. Il faut essayer de tendre vers le ludique, si possible. L'accompagnement scolaire peut être de l'aide aux devoirs, mais l'intervenant ...
Mathilde C.
PORT ST PERE
AIDE AUX DEVOIRS , ANGLAIS , FRANCAIS
Selon moi, l'accompagnement scolaire vise l'autonomie des apprentissages. Il nécessite d'apporter la compréhension des savoirs de base et de donner les clés à l'élève pour en acquérir de nouveaux par l'éveil de la curiosité.
